IntencionalidadPrimarioEl diseño curricular del Nivel Primario del Colegio Tarbut ha sido pensado a partir de la premisa de la educación integral. Así, la formación conjuga aspectos cognitivos, valorativos, socio-afectivos, expresivos y físicos de los niños, a partir de la motivación por el conocimiento, la indagación, la experimentación, la construcción del pensamiento y el placer por el aprendizaje. La propuesta educativa es intensa, atractiva y amplia, y está claramente orientada a responder a los constantes desafíos que la sociedad del conocimiento plantea.
Desde un punto de vista ético, se pone un fuerte acento en el compromiso crítico y activo de cada alumno con el pasado, el presente y el futuro de la sociedad como integrante de la comunidad judeo-argentina.

Un modelo innovador
El Colegio Tarbut cuenta con un proyecto curricular propio cuyo eje central es el alumno. De acuerdo a los intereses y necesidades de cada etapa evolutiva, se fortalecen los aprendizajes en forma articulada. Así se promueven valores como la responsabilidad, la autonomía y la cooperación.

El proyecto del Nivel Primario comprende tres ciclos de la escolaridad, cada uno con su propia identidad y subcultura:

 PRIMER CICLO (1°, 2° y 3° año)

 SEGUNDO CICLO (4° y 5° año)

 ESCUELA INTERMEDIA (6° y 7° año)

Esta unidad educativa autónoma dentro del Colegio Tarbut, se constituye en la instancia por excelencia de articulación entre el Nivel Primario y el Secundario. Es un período intenso en aprendizajes y experiencias que acompaña este momento de crecimiento individual y grupal, recupera los procesos vitales de la pubertad y la preadolescencia asumiendo el compromiso que implica la etapa de los Bar/Bat Mitzvá.

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